哈尔滨金融学院教材选用与建设暂行规定
第一章 总则
第一条 为进一步加强教材选用与建设工作，保障教学质量，适应我校教育事业发展和教学管理的需要，特制定本规定。
第二条 我校教材选用与建设工作必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和上级部门关于教材建设的政策；必须以专业培养目标、人才培养方案和教学大纲为依据；必须以编写优秀教材、选用优秀教材和供应优秀教材为重点，全面提高教材管理水平。
第二章 组织管理
第三条 教务处是教材工作的主管部门，主要任务：
(一)制定教材建设规划并组织实施。
(二)组织教材评估和评优工作。
(三)制定教材选用计划并组织落实。
(四)对国家、部（省）级规划教材的编写和出版进行管理。
(五)监督、指导签约教材供应商的教材供应工作。
第四条 各系（部）成立教材选用与建设工作小组，负责本系（部）教材选用与建设工作，组织所开设课程教材选用工作，负责本系（部）学生教材订购的指导等工作，协助教材发放工作。
第三章 教材选用
第五条 教材选用应体现科学性、先进性、适用性，把精品教材作为教材选用的主要目标，确保新版优秀教材进课堂。教材应遵循以下选用原则：
(一)选优原则。优先选用近三年高等教育出版社及国家专业出版社等出版的面向21世纪教材、国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、获得省部级以上奖励的优秀教材等，使高质量的新版优秀教材成为教材选用的主体，提高教材优选率。
(二)适用原则。选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求，做到教学内容的适用性；严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的教材，做到质量和经济上的适用性。
(三)更新原则。要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代。各系（部）所选教材中近三年出版的新版教材所占比例应不低于85%。
(四)统一原则。教学大纲要求相同的同一门课程，应采用同一种教材。http://zhongkao.xuecan.net/
(五)减轻学生负担原则。坚持一门课程选用一种教材，如确因教学改革需要而增发辅助教材的，须由所在系（部）提出，经教务处批准后实施。任何单位和个人不得私自向学生出售、摊派教材。
第六条 加强制度建设，规范教材选用工作。教材选用严格按照系（部）、学院两级审批程序办理。教材选用程序：
(一)各系（部）根据培养方案的课程设置，由教研室提出教材选用初步意见，系（部）教材选用与建设工作小组审核同意，每门课程确定一种选用教材。
(二)系（部）将所开设课程选用教材汇总后经系主任签字报教务处。
(三)教务处汇总、审核全校教材选用结果，经分管院领导批准后予以选用。
第七条 自编教材的选用。学校不负责包销任何形式的自编教材，根据教学需要从严选用自编教材。选用此类教材需所在系（部）书面提出相关教材的情况说明及选用原因，将样书及出版合同（原件）提交教务处备案，由教务处组织校内外同行专家进行论证后方可选用。
第八条 学校立项的自编自印讲义要如期将书稿及电子版提交教务处，由教务处组织校内外同行专家进行审查后组织印刷。印刷的自编讲义以成本价向学生供应。
第九条 在出版社售缺而又无其它适用教材可选且教学急需的特殊情况下，可向学校申请翻印教材，申请时需书面说明翻印的原因，提交样书并征得原教材出版社同意，由教务处签批并组织翻印。翻印教材以成本价向学生供应；只供校内一次性使用，不得对外出售。
第四章 教材建设
第十条 教材建设的基本目标是适应人才培养需要，建设一批优势突出、特色鲜明、高质量的基本教材和辅助教材，大力锤炼精品教材，不断更新教材内容，推动教学内容、教学手段的改革。
第十一条 学校制订相关政策和措施，强化教材建设工作：
(一)学校设立教材建设专项基金，用于资助各级重点规划教材的编写与立项研究，凡纳入学校教材规划的教材，适当给予一定的补贴。
(二)建立教材质量评估制度，定期进行教材评估和校级自编教材、自编讲义的评优工作，积极推荐优秀教材参加国家、部(省)级优秀教材的评奖，获得国家级、部(省)级和校级优秀教材奖的主编和参编的待遇与获得同级教学成果奖相同。
(三)积极组织广大教师申报省部级以上规划及其它高水平教材的编写；我校有特色、有优势、学术水平和教学水平居全国先进地位的学科，可向学校申报自编教材；学校对我校自编教材进行规划建设、立项管理、组织编写和出版。
(四)加强多媒体课件、计算机辅助教学软件、电教教材的立项管理和研究工作，不断提高教材建设的现代化水平。
第十二条 学校建立国家、部（省）规划及推荐教材信息库、学校自编教材、自编讲义信息库，以及选用教材版本信息库，促进教材选用与建设工作的信息化、现代化。
第五章 教材研究
第十三条 教材研究是提高教材编写与选用质量的重要措施，学校把教材研究工作纳入教学研究计划，鼓励广大教师积极开展教材研究。教材研究的内容主要包括：教材内容及体系、新版及国外教材的推荐、教材编写及使用经验交流等。
第十四条 加强教材评估的制度化建设，建立教材质量信息反馈制度。积极开展教材选用与建设的调研工作，认真总结经验，不断提高教材选用与建设工作水平。
第六章 附 则
第十五条 本规定自公布之日起执行，此前相关规定同时停止执行。
第十六条 教务处可根据本规定，制定具体实施细则。
第十七条 本规定由教务处负责解释。
