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一、考试要求
主要考察考生学生教育管理学基本概念、相关理论、主要内容和一般程序，包括教
育
行政管理体制、学校组织结构、教育领导、教育计划、教育决策、教育管理中的沟通
与激励、课程与教学管理、学生管理、教育人力资源管理、教育资源配置、教育评价等
内容，能够应用教育管理学的相关知识分析实际问题。
二、考试内容
1. 教育管理学基本概念、历史沿革与理论演进
主要考察学生对教育管理基本概念、教育管理的过程与内容、教育管理学的研究方
法、教育管理学的历史发展、教育管理学的理论演进等内容。
政改革趋势等内容。
3.学校组织结构与管理制度
主要考察学校组织结构、学校管理制度的建设、学校领导体制的基本改革与改进。
4.教育领导
主要考察教育领导的本质、教育领导理论、教育领导类型、教育领导者的角色、专
业标准、专业素养、专业发展等内容。
5.教育计划
主要考察教育计划的概念、性质、类别技术与工具等内容，教育计划的编制过程，
学校发展规划基本含义、意义、结构与制订程序等内容。
6.教育决策
主要考察教育决策的含义、性质与类型，教育决策的模式与技术，我国教育决策的
科学化与民主化等内容。
7.教育管理中的沟通与激励
主要考察教育沟通的方式及其选择、教育信息公开的含义、原则、方式与内容等，
激励的基础理论、基本原则以及主要方法等。
8.课程与教学管理
主要考察课程与教学管理的性质、课程研制与课程实施、教学过程管理、教学评价
等内容。
9.学生管理
主要考察学生管理的性质、学生常规管理的内容、 学生发展阶段与学生管理、学
生群体的学生管理等内容。
10.教育人力资源管理
主要考察教育人力资源管理的概念与性质、教师的招聘程序、教师培训、教师评价
与薪酬等内容。
11.教育资源配置与管理
主要考察教育资源及其类型、教育资源配置、教育经费、教育设施与设备管理等内
容。
12.教育评价
主要考察教育评价的概念与性质、教育评价的种类与内容、教育评价的主体与程序
方法等内容。
三、考试形式
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1.考试形式为闭卷、笔试；
2 考试时间为 3 小时，满分 150 分。
四、试卷结构
1. 名词解释题（30 分）
2. 简答题（60 分）
3. 论述题（60 分）
五、参考书目
《教育管理学教程》．褚宏启主编．北京师范大学出版社，2013，第一版。
