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潜江市2017—2018学年度上学期期末质量检测七年级语文试卷答案

雨竹林考试网   来源: 学参网 独家 语文试卷答案  2018-02-02  点击:    

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潜江市2017—2018学年度学期期末质量检测
七年级语文
亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、阅读与积累(25分)
1.D   2. C  3. B  4. D   5. B  6. D    
7.(1) 包涵 ,见谅   拜托(2分;每空1分)
(2)示例:叔叔您好!我是小浩的同学     ,本来与他约好六点钟在您家见面,然后一起去新华书店的,我因为有点特殊事情去不了了,拜托您转告一下小浩,谢谢您了!(2分;事情讲述清楚,表达礼貌得体即可)
8. (1)影入平羌江水流(2)正是江南好风景 (3)秋风萧瑟(4)一夜征人尽望乡
(5)海日生残夜,江春入旧年 (6)示例:人不知而不愠,不以君子乎? 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 (8分;每空1分,见错无分)
二、阅读(45分)
(一)古诗赏析(4分)
9. (1)曲牌名(2分;答出两点即可)
(2)示例:诗歌抒发了天涯游子的孤寂、愁苦之情。(1分)诗歌运用景物烘托的手法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意续和客观环境达到了高度统一。(2分;言之成理即可)
(二)文言文阅读(10分)
10. (1)达到 (2)消失 (3)修养 (3分)
11.(1)以宁静心绪来涵养德行,以节俭生活来培养品德。(2分)
(2)不学习就无法增长才干;没有坚定不移的志向,就无法使学业成功。(2分)
12.学与志  才与学(2分)
13.示例:本文句式整齐,比如“静以修身,俭以养德”“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,节奏明快,读来朗朗上口,体现出文言文的音韵之美。(2分)
(三)名著阅读(9分)
14.(1)学生会干事认为藤野先生泄露考题给我,写信讥讽我 。(2分)
(2)对遭受日本学生不公正看待的愤慨,对中国人做毫无意义的示众材料和看客的悲哀和愤怒。(2分;意近即可)
(3)示例:
藤野先生:作品中藤野先生主动关心“我”的学习,认真为“我”改讲义,这件事表现了藤野先生自始至终认真负责的精神;为“我”改正解剖图。这里体现了藤野先生对学生的严格要求和循循善诱;关心解剖实习,从这件事可以看出,藤野先生一直关心“我”的学习,一直惦记着“我”的解剖实习,无任何民主偏见;向“我”了解中国女人裹脚这件事表现了他对骨学的兴趣和求实精神。(4分;能联系具体事件,评价正确即可)
鲁迅先生是一个有深沉爱国情怀的人。他鄙弃清国留学生,愤慨中国人甘当看课和示众材料,以及弃医从文,都能体现了他这一精神品质。
鲁迅先生是一个懂得感恩之人。藤野先生对他的关心,时隔多年,他仍念念不忘,足见他是一个懂得感恩之人。(4分;能联系具体事件,评价正确即可)
(四)《散文阅读》(10分)
15.安详,丰满(2分)
16.示例:文章是按照空间顺序来写景的(1分),比如第③段描写河堤上的景物,从第④段开始描写河堤下的田野、乡村(1分)。
17.示例:
此段写景运用了这些手法:(1)调动多种感官进行描绘。先从视觉上,描写暮草的色泽、情态,再从触觉的角度,描写其轻柔、慈祥。(2)运用拟人的手法,赋予暮草以人的情态、情感。比如“它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光”,生动描绘出夕阳下草的麦秸色以及柔和的光泽。(3分;手法1分,举例进行赏析2分)
18.示例:一轮殷红色的夕阳悄悄挂在树梢,似慈祥的奶奶,忍不住心中的挂念,来偷偷探望她的孙儿。校园沐浴在一片殷红中。人们三三两两地在校道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡。(3分;符合要求,表达通畅即可)
(五)跟着父亲读古诗(12分)
19.示例:11岁时跟着书法书签读古诗,有身临其境之感;后来,“我”对诗歌的见解得到了父亲的赞赏,觉得自己长大了。(4分;意近即可)
20. 示例:“破釜沉舟”,把锅打破,把船弄沉,比喻下决心,不顾一切干到底;在这里,大词小用,表现出了“我”向父亲表达自己读诗见解的坚决心理,幽默,且富有童趣。(2分,心理解析准确即可)
21.示例:
诗句:春风又绿江南岸(2分)
点评:“绿”字极好,有动感,有色彩。(2分)
22.示例:
作者读诗时有了自己的见解,并且得到父亲的肯定,父亲还打算带“我”去见他的老师,作者觉得开心、骄傲,且对未来充满信心,觉得自己长大了。(2分;理解合情合理即可)
23. 略 (2分;可以从环境的熏陶、读诗的方法 、父亲的引领或个人的努力等方面来谈)
三、写作(50分)  考研专业课真题 www.yuzhulin.com
24.评分标准如下:
一等:45~50分  内容具体真实,重点突出;结构严谨,语言生动形象,富有文采;感情抒发自然,给人以启迪。
二等:38~44分  内容真实可信,重点较突出;结构完整,语言通畅;有真情实感。
三等:30~37分  内容真实,结构较完整,语言较通顺。
四等:19~29分  内容描摹失真,病句较多,缺乏情感体验。
五等:18分以下  ①特别差的;②确认是抄袭的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;已得满分者,不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的,可另加1~2分;未拟题的扣2分。
应大力鼓励作文尖子,特优者可打满分。
操作上的几点说明:
1.以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。
2.满分作文的比例为3‰。
3.300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,评15~18分。结构不完整的,评8分以下。
4.抄袭本卷中的文章,完全相同的,打0分;略有改动的,给3分;改动较多的,最多给5分。

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[责任编辑:文库在线]
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