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九江市2016-2017学年度上学期期末考试七年级语文试题参考答案

一起文库网   来源: 学参网 期末考试  2024-01-22     

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九江市2016-2017学年度上学期期末考试七年级语文参考答案及评分标准
一、语言知识及其运用(10分)
1.(2分)C(A.谧:mì  复-覆, B.擞:sǒu  迎-引  D. 怂:sŏng  媚-眉)
2.(2分)D(“麻木不仁”本义是肢体麻木,没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。这与“把重担子推给别人,自己挑轻的”的语境不符,应为“拈轻怕重”)
3.(2分)B(A.搭配不当,“荷叶”不能和蝉声、蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。  C.成分残缺,缺主语,删去“在”“中”或“使”。  D.重复多余,“大约”“左右”删去其一)
4.(2分)C
5.(2分)B(“全书带有童话寓言式梦幻般的色彩”与《朝花夕拾》内容不符,不正确。)
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)(12分)
6.(2分)A(B.元方∕时年七岁  C.君与家君∕期日中  D. 则是∕无信)
7.(2分)(1)尊君:对别人父亲的尊称。    (2)委:舍弃。
8.(2分)陈太丘丢下(友人)离开了,离开以后(友人)才到。
9.(4分)起因:陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。
10.(2分)陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。
(二)(8分)(每空1分,凡漏、错、增字,该空不给分)
11. (1)百草丰茂 
(2)我寄愁心与明月 
(3)江春入旧年 
(4)正是江南好风景 
(5)非宁静无以致远 
(6)河流大野犹嫌束 
(7)人不知而不愠  不亦君子乎
三、现代文阅读(30分)
(一)(16分)
12.(2分)“我爱鸟”是贯穿全文的感情线索,引出下文(1分),为全文定下感情基调(1分)。
13. (3分)①“我”爱鸟的声音。声音,如交响乐,如哀乐,让“我”的心情为之沉醉。 ②“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿。③鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。
14.(3分)不能删去(0.5分)。这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度(2.5分)。(意思相近即可)
15.(4分)①作者看到笼中鸟时的感情:同情笼中鸟,认为鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷。作者用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。(2分)②第⑥段写鸟“有时也给人悲苦”,运用比喻和联想,由鸟及人,写在贫困中挣扎的鸟与人,表达了作者对贫困人民的同情。(2分)
16.(4分)①最后一节中“自从离开四川以后”点出了另一番寓意,作者离开故乡后,岁月飞逝,眼前所见的可怜的麻雀、寒鸦等早已失去了“天府之国”各种鸟类的活泼多姿,作者情不自禁地流露出对故土的思念。②作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会,希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。
(二)(14分)
17.(2分)忽略阳光的恩赐,认为它的照耀是理所当然的。
18.(4分)阳光是太阳的笑脸,灿烂而又温暖,能感染人,驱散生活中的乌云,让人身心愉悦(2分)。阳光一年四季,从早到傍晚照耀着大地,让万物充满生机,让人类绵延不绝(2分)。
19.(2分)运用拟人的修辞手法(1分),把日落这一自然现象写得生动形象,充满人性,富有情感,情趣盎然,温馨而耐人寻味(1分)。
20.(2分)①无私的不可或缺。②绝对公平。
21.(4分)举例 (2分),符合本文主旨的新认识(2分)。
四、写作(40分)
22.评分等级:
(一)基础等级(35分)
⑴一类卷(31~35分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
⑵二类卷(26~30分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
⑶三类卷(21~25分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
⑷四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。
(二)发展等级(5分)http://www.yuzhulin.com/data/sitemap.html
⑴深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
⑵丰富(材料丰富,形象丰满)
⑶有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
⑷有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
说明:①评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分5分。
②要考虑考场作文的实际.优秀的可给满分。

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