2016～2017学年第一学期教学质量检测七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共29分）
1.   A（2分）
2.   考验   前所未有（一个1分，2分）
3.   D（2分）
4.示例： ①富有想象力：他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；②充满好奇心：到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；③富有责任心：为了更好地维持星球的纪律，他定时铲除一些对星球有害的猴面包树种子（幼苗）；④天真、可爱、纯洁：当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人。
（一个方面2分，其中概括1分，分析1分，任意答出两个方面即可。共4分）
5. （1）东风不与周郎便 （2）乡书何处达  归雁洛阳边 （3）遥看是君家   松柏冢累累  （4）但愿人长久  千里共婵娟 （5）与朋友交而不信乎 （6）鸟儿躲到它的巢里    我只躲到你的怀里（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共10分）
6. （1）“天宫二号”入选美《时代》周刊年度最佳发明（意对即可。1分）
（2）示例：中原热土绽奇梅（答案不唯一。1分）
（3）示例：李明，其实我也特别想看这个电影，（1分）但今晚 “天宫二号”空间实验室将要在22点发射，这是我国自主研发的第一个空间实验室啊，这一盛况难道你不想看吗？（1分）我们今晚一起看“天宫二号”发射，明天我请你看电影，好吗？（1分）（答案不唯一，合理即可。共3分）（共5分 ）
7. 示例：（1）在学生喜欢的各类活动中，男生比女生喜欢武术的人多。（2）在女生喜欢的各类活动中，喜欢舞蹈和剪纸的人居多。（一点2分，信息提炼正确即可。共4分）
二、现代文阅读（共32分）
（一）（共9分）
8.这里指我算错帐的事情败露了（1分），白菜被人家退了回来，母亲因此蒙受了羞辱（1分）。（意对即可。2分）
9．细节描写或神态描写（1分）表明母亲已经哭了很久（1分），这充分表现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦（表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格）（1分）。（意对即可。3分）
10．“一张张地数”说明那一沓面值并不大的纸票对生活在贫困中的老太太而言，即使是一分钱，其意义也很重大，这就为下文因一毛钱白菜被退回埋下了伏笔；“ 一张张地点”表现了母亲理解老太太钱来之不易，故态度极为认真。这就为下文因一毛钱白菜被退回致使母亲流泪埋下了伏笔。（一个2分，意对即可。4分）
（二）（共13分）
11．①周围的观众只是看社戏本身 ②“对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感到兴趣”（每点1分，意对即可。2分）
12．用侧面描写或夸张的手法，（1分）写出了演员对儿子的影响之大和演员动作的精妙，表达出作者对他技艺精湛的赞叹。（2分）（意对即可。3分）
13．①咚咚哐哐：描写出豫剧之高亢嘹亮，②疾疾：艺人技艺之纯熟。（一个1分，意对即可。2分）
14．①反映俚俗的豫剧深得群众的喜欢，②同时也反映出他们对文化生活有着强烈的需求欲。
（每点1分，意对即可。2分）
15.①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。②豫剧拥有一批执着地追求艺术的朴实的演员，是其生命力顽强的原因之一。③从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是其最本质最不朽的原因之一。（或 接地气，接近人民大众，为大众所喜爱是其生命力顽强的原因之一。）（一点2分，答对任意两点且意对即可。4分）
（三）（共10分）
16.历史久（景色美）、游人多（意对即可。2分）
17.运用了比喻的修辞（1分），把周庄著名的双桥比作大锁，生动形象的写出了周庄的双桥桥洞一圆一方的精巧设计。（1分），表达了作者对周庄诗意美的赞叹之情。（1分）（意对即可。3分）
18.因为桥的智慧在于让你过了水，渡过了你。（2分）
19.①周庄有江南的优美景物；②周庄有江南水乡的独特人文；③周庄人在物质富足的同时，让精神也有诗意的栖居。（一点1分，写出三点且意对即可。3分）
三．古诗文阅读（19分）
20.B （2分）
21.  (1)夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（每句2分，“拟”、“ 自”未译或译错各扣1分，意对即可。共4分）
22. ①进一步突出三峡山高水长的特点，②渲染三峡秋天凄清萧瑟的气氛。③流露出作者悲哀、凄凉的感受心中对苦难的劳动人民的同情之心。④又和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对照。（每点一分，写出三点且意对即可。共3分）
23.壮美  秀美（每点一分，意对即可。共2分）
24. 示例：（1）“舌一吐而二虫尽为所吞”，用“吞”、“吐”两个动词，表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确，极为生动传神。（2）“飞” 字形象写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（角度1分，分析合理2分，意对即可。共3分）
25. 示例：前/不见/古人（一处1分，有错全扣。共2分）http://www.yuzhulin.com/
26. （1）“古人”：指前代渴望贤才的燕昭王（能够任用贤士的君王）（1分）
（2） “独”： ①生不逢时的的孤单寂寞（1分） ②壮志难酬的悲愤情绪 （1分）（意对即可。2分）（共3分）
 
四、作文标准（40分）
作文评分标准及细则

项目类别	A内容	B语言	C结构	D书写	E评分细则
一类(36—40分)	思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出	文从字顺，语言准确生动，表达好	结构严谨，层次清楚	字体工整，书写规范，卷面整洁	以38分为基准分，适当浮动： ①具备４项条件的，评评一类上（3９—4０分）；②具有其中三项条件的，评一类中（37-38分）；③具有其中两项条件的，评一类下（36分）。
二类(32—35分)	思想感情健康，内容具体，中心明确	文从字顺，表达较好	结构完整，层次比较清楚	字体工整，书写规范，卷面较整洁	以34分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABCD四项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类(28—31分)	思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确	语言通顺，病句少	结构基本完整	字迹清楚，有少量错别字，少量涂改	以30分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分； ②其中B、D项比较好的，酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。
四类(24—30分)	思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确	语言基本通顺，病句不太多	结构不够完整	字迹潦草，错别字较多	以26分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②其中三项较好的，酌情加分； ③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。
五类 (23分以下)	思想感情不健康，内容不具体，中心不明确	语言不通顺，病句多	结构不完整	字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁	以20分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②另三项尚好的，酌情加分； ③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。

补充说明：
①漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以30分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　
④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。http://www.yuzhulin.com/
⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分
  上扣1-2分。
⑧凡作文抄袭，一律打在20分以下。